第一期  摩登田野构建美育课堂——新海派乡村美育实践

第二期  数字时代设计课堂美育改革的动因与优化途径——以《交互界面设计》课程实践为例

第三期  基于跨学科视野的社会美育教学实践——以“从海派到新海派：艺术社区系列展”为例

第四期  爱上中国美——24节气非遗美育课程研发、教学实践及教材编撰

前言

2023年度上海市学校美育案例征集活动由上海市学校艺术教育发展评估中心主办，近期公布了评选结果，国产无矿砖专区高清完整版组织推荐的美育案例获得特等奖、一等奖、二等奖、三等奖各1项。美育案例主要围绕美育实践、课程改革、美育教学、美育理论研究等主题阐述理论、分享案例、归纳经验并提出举措建议。

学院为全面贯彻美育浸润行动，深化美育工作及实践改革，提高美育科研水平，建设时时、处处、人人的美育育人环境，现推出2023年度上海市学校美育评价案例征集活动获奖分享，本期展示的是荣获二等奖的美育案例《基于跨学科视野的社会美育教学实践——以“从海派到新海派：艺术社区系列展”为例》，选题类别为美育教学、课程改革及实践活动。

2023年度上海市学校美育评价案例征集活动二等奖 马琳、周美珍

一、负责人简介

马琳，博导，国产无矿砖专区高清完整版美术馆副馆长、中华艺术宫（上海美术馆）副馆长，致力于艺术管理、艺术博物馆学、艺术展览与策划的教学研究与实践。所授课程《艺术展览与策划A》立项为2021年度上海高校市级重点课程立项；《艺术进入社区》案例获得全国第六届大学生艺术展演上海市活动高校美育改革创新优秀案例“二等奖”，获2021年上海市学校美育评价案例三等奖，2023年上海市学校美育评价案例征集活动二等奖；策划“艺术社区”系列展览，推动“社区美术馆”实践与理论研究。

二、案例介绍

“从海派到新海派：艺术社区系列展”是上海美术学院在“新海派”的理念下，结合党的二十大精神的重要思想，除了整合跨学科教学资源外，还带动相关专业的学生参与到“艺术进社区”的活动中，建构课程的立体式架构与跨学科实践，更好地发挥了上海美术学院与美术馆对所在社区的公共服务功能，搭建“艺术社区”课堂跨学科实践平台，通过讲座、研讨会等方式呈现学生参与实践和调研的成果。通过参与式的公共教育活动，将美术馆、学院和社区微更新结合在一起，构筑充满活力的社区空间，体现人民城市人民建的理念，推动学校和社会美育的发展。

三、美育特色

上海美术学院紧密围绕“为人民、为艺术、为生活、为城市”的办学理念，艺术管理相关课程通过与社会合作，联动博物馆、美术馆与社区，实现了公共文化行动的落地。举办了“从海派到新海派：艺术社区系列展”和学术研讨活动，其中包含“岩彩绘画在星梦停车棚，儿童友好与艺术不老”展览、“从海派到新海派：艺术电梯计划”、“露天美术馆”。

上海美术学院艺术管理专业在《艺术展览与策划》、《艺术管理概论》相关课程教学中，成立了“学生策展人工作坊”，学生组成策展团队，教师根据展览主题指导学生进行策划，进行课堂教学与实践教学并行的教学改革实践。指导的本科生冯承图、陈晓洋、茅怡君、陈星远、鹿心怡等获得全国大学生创意策划大赛优秀奖。此外，在艺术社区跨学科美育实践中，不同学科的学生组成队伍参与比赛，促进了学校美育的发展，发挥了上海美术学院教学体系完备、学生理论和实践能力突出的优势，逐渐确立自身的学术形象。

四、成果集锦

1.媒体报道广泛。

“从海派到新海派艺术社区项目”获得了媒体的广泛报道。学习强国、文汇报、光明日报、新华社、新民晚报、东方卫视等主流媒体和博物馆头条、美术馆头条等自媒体的专题报道。

2.艺术社区学术成果显著。

核心期刊《美术》、《美术观察》、《上海文化》和专业期刊《画刊》、《艺术工作》、《公共艺术》和《艺术市场》等相关“艺术社区”理论文章发表。

3.社会大美育成效显著。

“艺术社区”项目增强了居民的参与感和荣誉感，通过高校和社区联动，推进社会大美育服务。同时改善小区环境，通过艺术社区推动社区治理。

4.有效培养跨学科艺术管理人才。

通过“文教结合”和“艺术社区”项目，培养青年艺术家和学生策展人。

“岩彩绘画在星梦停车棚：儿童友好与艺术不老”展览现场

“露天美术馆”墙绘现场

“2022风自海上：蝶变宝武与艺术社区场域”艺术社区课堂展览现场

“从海派到新海派：艺术电梯计划”展览现场

“从海派到新海派：艺术电梯计划”展览现场